"Древние корни народного искусства" (вопросы для закрепления по вариантам)
Повторение теории:
* значение экспонатов декоративно-прикладного искусства ("полезные и красивые");
* что вдохновляет художника создавать экспонаты декоративно-прикладного искусства ("природа");
* какими способами можно создавать декоративные изображения ("изменить цвет, изменить форму, изменить количество деталей").
Открытый урок в 3-м классе ДХШ , посвященный юбилею великого русского художника И.И. Шишкина
Силуэт – вид графического изображения. Это плоскостное однотонное изображение фигур, предметов.
Интегрированный урок
Выполнение живописного пейзажа при помощи мятых комочков бумаги и краски
Интегрированный урок "Ангел Рождества" подготовка творческой работы к участию в конкурсе
На уроке рассматриваются работы двух обсолютно разных художников В.Серова и В. Перова. казалось бы,что может быть между ними общего? Оказывается, это темы, к которым они обращались. Но каждый из этих художников посвоему отображал тот или иной сюжет. На уроке ставится задача выявить характерные особенности работ художников и провести сравнительный анализ этих работ.
Творчество – это поиск, открытие, создание нового… и наш учрежденческий проект, направлен и посвящен поиску и созданию нового: новых контактов и новых связей, новых форм взаимодействия, новых знаний и опыта, новых результатов и достижений. Проект реализуется второй год на базе Детской художественной школы №2. Наша школа – это ОО академического и дизайнерского профиля, работающая с детьми в сфере художественного творчества.
Занятия разработанно для детей с ОВЗ , синдром ДАУНА, 5 группа здоровья.
Конспект урока по изобразительному искусству
Презентация содержит систему заданий для развития у детей 6-7 лет восприятия цвета, детского мышления, воображения, сенсорики и т.п.
Презентация по предмету "Рисунок". Тема: "Силуэт. История возникновения"
Презентация по предмету "Живопись", Тема: "Живопись. К.У.Ларссон"
Рисование сказочного домика.Развитие детского творчества.
Объектом исследования является процесс проведения занятий по рисованию с натуры с детьми младшего школьного возраста в детской школе искусств. раскрываются возрастные особенности детей младшего школьного возраста, содержание занятий по рисованию с натуры с детьми 1-2 классов детской школы искусств, особенности подготовки и проведения занятий по рисованию с натуры с детьми младшего школьного возраста.
Даннаяя статья отмечает воспитательные стороны обучающего предмета "Дизайн"
Учащимся предлагается на тему "Рождественские огни" придумать композицию и нарисовать. Целью презентации является формирование умения для реализации творческого замысла формат нетрадиционных пропорций ( вытянутый, квадрат, овал и т.д.), отработка навыка изображения цветовых эффектов (огни, свет, сияние). Актуализируются представления об эмоциональном значении цвета при создании художественного образа, формирование умения выбирать форму и нетрадиционные пропорции формата для решения художественно-творческих задач.Особое внимание уделяется передаче праздничного настроения в композиции.
Из опыта работы проведения дистанционного образовательного проекта "Стиль мастера"
Развитие умения создавать изображения животных в процессе овладения элементарными приёмами техники оригами
Методическая разработка для открытого урока по ИЗО. "Цветовой круг. Многообразие палитры зеленого цвета".
