ИЗО

Страницы

Рабочая общеразвивающая программа по предмету "Скульптура"

Фатеева Евгения Владимировна

Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе

Художественное образование призвано приобщить детей к различным видам изобразительного искусства, а также дать учащимся начальные профессиональные знания и навыки по ряду предметов художественного профиля. Наряду с композицией, рисунком и живописью, скульптура является одним из ведущих предметов в учебном процессе школы. Она неотрывно связана с рисунком и композицией, так как предполагает работу с натуры и композиционные задания.

«Обучение рисованию индейского амулета «Ловец снов» с использованием техники «по - сырому»

Трифанова Екатерина Александровна

Тема урока: «Обучение рисованию индейского амулета «Ловец снов» с использованием техники «по - сырому»

 

Цели урока:

- Познакомить обучающихся с легендой создания древнего индийского амулета - ловец снов.

- Формирование навыков работы с художественным материалом в технике живопись по-сырому.

- Развитие творческой и познавательной активности.

- Воспитывать нравственно-эстетическое восприятие всего нового и в частности восприятия культуры древнего народа Индейцев.

 

Методическая разработка мастер-класса "Кофейное вдохновение"

Вострова Юлия Владимировна

Материал адресован для педагогов дополнительного образования, образовательных школ, центров эстетического развития. Мастер-класс можно усложнить или упростить в зависимости от возраста детей и на усмотрение педагога. Возрастная категория детей: 9-15 лет

Методическая разработка мастер-класса "Акварельное перышко"

Вострова Юлия Владимировна

Материал адресован для педагогов дополнительного образования, образовательных школ, центров эстетического развития. Сцелью расширить кругозор знаний техник акварели. Мастер-класс можно усложнить или упростить в зависимости от возраста детей и на усмотрение педагога. Возрастная категория детей: 9-15 лет

Нетрадиционное рисование в ДОУ

Бурчик Вероника Сергеевна

Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей. Важную роль в развитии ребёнка играет развивающая среда.

Поэтому при организации предметно - развивающей среды необходимо учитывать, чтобы содержание носило развивающий характер, и было направлено на развитие творчества каждого ребёнка в соответствии с его индивидуальными возможностями, доступной и соответствующей возрастным особенностям детей.

Натюрморт как важнейший этап в освоении живописного мастерства

Носаева Жанна Владимировна

Программа по живописи в ДХШ призвана заложить прочные основы изобразительной грамоты, необходимые учащимися для дальнейшей учебной и творческой работы.Учащиеся изучают свойства цвета и закономерности его восприятия, метод работы цветовыми отношениями, изучают основы колорита, осваивают основы живописные техники, правила ведения краткосрочной и длительной работы акварелью и гуашью.Основной изучения окружающего предметного мира по живописи для учащихся является натюрморт. Изображение натюрморта с натуры направлено на приобретение знаний и навыков реалистичного изображения.

Методическая разработка непосредственно образовательной деятельности по развитию познавательно – исследовательской деятельности для детей среднего дошкольного возраста.

Ворожцова Татьяна Николаевна

Расширить знания детей о снеге.

Познакомить с новой ИЗОтехникой – рисование солью.

Учить четко, отвечать на вопросы, осуществлять контроль за звукопроизношением.

Развивающие:

Развивать познавательный интерес, умение выражать свою мысль, обобщать и делать выводы на основе моделей.
Развивать связную речь, активизировать и обогащать словарь детей (белый, сыпучий, холодный, мокрый, тает).

Развивать общую и мелкую моторику

Воспитательные:

Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

Конспект открытого урока на тему "Изучение техники Городецкой росписи по дереву"

Фатеева Евгения Владимировна

Городецкая роспись - один из самых знаменитых художественных промыслов русской национальной культуры, ярчайшее явление так называемого «наивного» искусства. Городецкая роспись, возникшая приблизительно во второй половине XIX века в деревнях по реке Узоле, получила название по месту сбыта изделий народных мастеров – старинному селу Городцу, основному еще в 1152 г Юрием Долгоруким. В XVII веке в этих местах начал развиваться деревообрабатывающий промысел. Местные жители делали из дерева из дерева посуду, игрушки, колыбели, сани, орудия труда (веретена и прялки).

Мастер-класс "Живопись для малышей. Райская птичка"

Хусаинова Лидия Нажиповна

Данный мастер-класс для учащихся 1 класса. Вся работа выполняется акварельными красками, заливкой выполняется фон, способом раздувания и зеркального отпечатка у ребят легко получится живописная птичка, композиционно завершают работу деревья на переднем плане с разноцветными листиками, выполненными в технике набрызга.

Страницы